Колектив кафедри взяв активну участь у Декаді академічної доброчесності

З 24 березня по 2 квітня 2026 року в Хмельницькому національному університеті була проведена Декада академічної доброчесності. Колектив кафедри соціальної роботи і соціальної педагогіки взяв активну участь у низці заходів, що проводилися в університеті:

• 24 березня завідувач кафедри Олена Василенко разом зі студентами фокус-груп кафедри відвідали урочисте відкриття Декади академічної доброчесності. Організаторами заходу виступили Студентська рада університету, відділ забезпечення якості вищої освіти та відділ навчально-виховної роботи.

• 25 березня для викладачів і здобувачів кафедри завідувачем інформаційно-бібліографічного відділу наукової бібліотеки Оксаною Бичко була проведена лекція на тему «Академічна доброчесність». Під час лекції розглядалися основні положення та вимоги Закону України «Про академічну доброчесність» та нормативні документи, які регулюють забезпечення академічної доброчесності в університеті.

• 26 березня студенти фокус-груп кафедри взяли участь у вебінарі «Антикорупційна політика ХНУ», який провела уповноважена особа з питань антикорупційного законодавства Інна Мартинюк.

• 31 березня відбулася зустріч членів студентського наукового гуртка «Інноваційні наукові дослідження в соціальній сфері» (керівник – канд. пед. наук, доцент Олена Василенко) з фахівцем відділу забезпечення якості вищої освіти ХНУ Володимиром Мильком. На цій зустрічі були обговорені етичні питання використання штучного інтелекту у науково-дослідній роботі здобувачів вищої освіти.

• 2 квітня на завершення проведення Декади академічної доброчесності здобувачі кафедри, які є членами студентського наукового гуртка «Науковий супровід соціальних проєктів» (керівник – канд. пед. наук, доцент Наталія Синюк) були нагородженні Дипломом І ступеня за перемогу у Всеукраїнському конкурсі творчих робіт здобувачів вищої освіти «Разом за доброчесність та антикорупцію. Твоє бачення має значення!».

Участь колективу кафедри у Декаді академічної доброчесності сприяла підвищенню рівня обізнаності щодо етичних принципів навчання й викладання, запобігання академічного плагіату та формування відповідального ставлення до науково-дослідної діяльності.